die ladiner jenseits der weißen wolken

Neben zahlreichen praktischen (Unterrichts-)Beispielen und konkreten digitalen Werkzeugen, die vorgestellt werden, erhalten die Teilnehmer in Form von Interviewausschnitten mit führenden Wissenschaftlern aus den Bereichen Schulpädagogik, Medienpädagogik und Psychologie Einblicke in den aktuellen Stand der Forschung. „Mit unserem Masterplan Bayern Digital II und den digitalen Klassenzimmern schaffen wir die Voraussetzungen für eine Schule der Zukunft! Ethik, das ist die Theorie des richtigen Handelns, sagt Julian Nida-Rümelin, Lehrstuhlinhaber für Philosophie und politische Theorie an der LMU München. So gehört Bayern beispielsweise beim Länderindikator 2018 der Deutschen Telekom Stiftung „Schule digital“ 2018 zur Spitzengruppe. Das Modul bietet Anlass, mit einzelnen Kollegen, einer Arbeitsgruppe oder im Kollegium über ethische Fragestellungen zu sprechen und Ziele erzieherischen Wirkens im Zusammenhang mit der Digitalisierung zu reflektieren. Mit einer flächenwirksamen Fortbildungsoffensive für alle Lehrkräfte wird die Lehrerfortbildung im Themenfeld der Digitalen Bildung massiv gestärkt und ausgebaut. Wir schaffen die digitale Infrastruktur für die Gigabit-Gesellschaft. Die beiden Digitalisierungsprogramme der Staatsregierung BAYERN DIGITAL I und BAYERN DIGITAL II belaufen sich für die Jahre 2015 bis 2022 auf insgesamt 5,5 Milliarden Euro. REFERENT(EN) 2. Alle Tools, Aktivitäten und Maßnahmen zielen darauf ab, Jugendliche über die Chancen und Möglichkeiten einer Ausbildung in einem bayme vbm Mitgliedsunternehmen zu informieren. Mit den drei Selbstlernkursen zu rechtlichen, ethischen und unterrichtlichen Thematiken, stehen die ersten Meilensteine dieser Fortbildungsoffensive den bayerischen Lehrkräften zur Verfügung. BayMBl. Im Masterplan BAYERN DIGITAL II wird die Weiterentwicklung der medienpädagogischen Kompetenzen der Lehrkräfte besonders hervorgehoben. © 2021 Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung, Fortbildungsoffensive zur Digitalisierung. BayMBl. und 2.000 neue Stellen. Der Masterplan BAYERN DIGITAL II umfasst drei Milliarden Euro und 2.000 neue Stellen. MÜNCHEN. 2019 Nr. Handlungsleitend ist dabei die Prämisse, als Lehrkraft beim Einsatz digitaler Technik stets werteorientiert und wertebildend zu handeln. Zur Unterstützung der schulinternen, lokalen und regionalen Lehrerfortbildungen wird zum Schuljahr 2019/2020 ein Referentennetzwerk von Expertinnen und Experten zu vielfältigen Aspekten der digitalen Bildung etabliert. Jahrhundert entwickeln müssen. Dieses Grundverständnis soll Ihnen mit diesem Selbstlernkurs vermittelt werden. für Bildung, IT-Sicherheit, IT-Anwendungen 1. Mit dem «Masterplan Bayern Digital II» investiert die Staatsregierung bis Ende 2022 drei Milliarden Euro zusätzlich in die Digitalisierung. Sie sollen praxisnah ein gemeinsames Grundverständnis zu den verschiedenen Facetten des Themenfelds „Digitale Bildung“ bei allen Lehrkräften schaffen. 6000 schulischen Netzwerke von der Grundschule über die Regelschulen bis hin zu großen Berufsschulen beschreiben. Bayern - Masterplan Bayern Digital II / Votum - 2018 -2022 Für die Digitalisierung an Schulen und dem Aufbau von digitalen Klassenzimmern stellt das Land Bayern ab dem Schuljahr 2018/2019 150 Millionen Euro zur Verfügung. Redaktionell verantwortlich für einzelnen Modulesind die jeweils im Verzeichnis der Mitwirkenden genannten Personengruppen. Sie bieten zudem grundlegende Ideen für schulhausinterne Lehrerfortbildungen. Mit dem verstärkten Ausbau der E-Learning-Angebote reagiert die ALP auf die im Masterplan Bayern Digital II formulierte „Flächenwirksame Fortbildungsoffensive für alle Lehrkräfte“. Doch glücklicherweise gibt es auch bei IT-Technologien eine Ebene des technischen Grundverständnisses, die bemerkenswert unabhängig von den erwähnten kurz getakteten Innovationszyklen ist. Neben 212,5 Millionen Euro versprach Bayern eine Fortbildungsoffensive und Stellen für Systembetreuer. Bayern hat sich viel vorgenommen, um alle 6000 Schulen fit fürs digitale Zeitalter zu machen. ... Fortbildungsoffensive gestartet. Die Umsetzung läuft zäh. Ihr Start war wegen Corona ungewöhnlich. Pressemitteilung Nr. Auf Initiative des Bundesbildungsministeriums (BMBF) und der MINT-Arbeitsgruppe der Kultusministerkonferenz (KMK) haben sich 50 MINT-Akteure, unterstützt von den Bundesländern, zur „Allianz für MINT-Bildung zu Hause“ zusammengeschlossen, um trotz der bundesweiten Schulschließungen außerschulische digitale Lehrangebote bereitzustellen. Sie sind herzlich willkommen. An einer Stelle wird eine „flächenwirksame Fortbildungsoffensive für alle Lehrkräfte“ ange-kündigt, ... so der Masterplan BAYERN DIGITAL II. B. Masterplan BAYERN DIGITAL II Online-Selbstlernkurse der ALP Ein wichtiges Element der flächenwirksamen Fortbildungsoffensive sind insgesamt fünf onlinegestützte Selbstlernkurse (drei Basismodule, zwei Vertiefungsmodule) zur Fortbildung aller Lehrkräfte in Bayern. Um den passenden Referenten für die Umsetzung Ihres Fortbildungsplanes zu finden, wenden Sie sich an die Beratung digitale Bildung. 2019 Nr. Wir wollen, dass Bayern und seine Men-schen mit dem Masterplan zu Gewinnern der digita-len Revolution werden. Masterplan BAYERN DIGITAL II: Digitalisierung an unseren Schulen gemeinsam gestalten (KMS vom 5. Bayern hat sich viel vorgenommen, um alle 6000 Schulen fit fürs digitale Zeitalter zu machen. Julia Graf, stellv. Info-Workshops – Kurzdarstellung 9 5. Seite 1 von 4 Bayerisches Ministerialblatt . Daniela Walther leitet die Konradin-Realschule. The domain mweb.co.za uses a Commercial suffix and it's server(s) are located in ZA with the IP number 196.2.63.110 and it is a .co.za. Als Ausbildungsbetrieb bei den Verbänden haben Sie viele Mögli… Daniela Walther leitet die Konradin-Realschule. Die Grundidee ist es hier, durch das Basismodul in die Themenfelder„Digitalisierung“ und „digitale Bildung“ einzuführen und Orientierung zu geben, ein gemeinsames Grundverständnis und gemeinsame Begrifflichkeiten zu sichern, so dass der Einsatz digitaler Medien kein Hemmnis mehr ist und unter dem Primat der Pädagogik eine allseitige Entwicklung von Personal, Unterricht und Schule stattfinden kann. Juli 2019 . Mit der flächenwirksamen Fortbildungsoffensive (fortbildungsoffensive.alp.dillingen.de) wird für alle Lehrkräfte die Lehrerfortbildung im Themenfeld der Digitalen Bildung massiv Daher gehört der souveräne Umgang mit digitalen Medien zu den grundlegenden Kompetenzen, die Schülerinnen und Schüler im 21. 2. Die Digitalisierung verändert den privaten und beruflichen Alltag vieler Menschen. Experten-Interviews und praxisorientierte Unterrichtsbeispiele veranschaulichen Lehrkräften, welche konkreten Kompetenzen sich hinter den jeweiligen Schlagworten verbergen und wie die Förderung dieser Kompetenzen mit digitalen Medien im Unterricht gelingen kann. Im Masterplan BAYERN DIGITAL II wird die Weiterentwicklung der medienpädagogischen Kompetenzen der Lehrkräfte besonders hervorgehoben. Fortbildungsoffensive – Login mit mebis Erfahren Sie, wie Sie als Lehrkraft ihre persönlichen Zugangsdaten erhalten. Im Rahmen des Masterplans BAYERN DIGITAL II sind für die flächenwirksame Fortbildungsoffensive im Nachtrags haushalt 2018 zusätzliche Mittel in Höhe von 575.000 Euro ausgewiesen (+ 475.000 Euro für die flächenwirksame Fortbildungsoffensive sowie + 100.000 Euro für flächende ckende Softwareschulung für Lehrkräfte an Berufsschulen), Das Basismodul „Ethik und digitale Welt“ macht deutlich, dass nicht allein technisches Wissen im Umgang mit Medien für ein gelingendes Miteinander in der zunehmend digitalisierten (Schul-)Gemeinschaft ausreicht. Ihr Start war wegen Corona ungewöhnlich. Daher müssen jetzt smarte Ideen umgesetzt werden, um allen Schülerinnen und Schüler ein bestmögliches Bildungsangebot zukommen zu lassen und eine digitale Spaltung zu vermeiden. Eine flächenwirksame Fortbildungsoffensive wird alle Lehrkräfte erreichen. Eine so eingeschränkte Sicht auf das Thema Medienkompetenz ist fatal. BESCHREIBUNG: SchilF: Alle Kolleginnen und Kollegen nehmen an der flächenwirksamen Fortbildungsoffensive im Rahmen des Masterplans BAYERN DIGITAL II teil. Im Masterplan BAYERN DIGITAL II wurde die Akademie für Lehrerbildung und Personalführung beauftragt, eine flächenwirksame Fortbildungsoffensive zur Unterstützung der digitalen Transformation an bayerischen Schulen zu konzipieren. Trotzdem mangelt es immer noch an einer klaren Perspektive, wie hybride Schulbildung in den Zeiten des Coronavirus aussehen soll. Über die URL fortbildungsoffensive.alp.dillingen.de können alle bayerischen Lehrkräfte mithilfe ihres mebis-Zugangs diese drei Module absolvieren. Insgesamt wurde das Modul „Technisches Grundverständnisfür die digitale Welt“ so konzipiert, dass Sie als teilnehmende Lehrkräfte in die Lage versetzt werden, die technischen Aspekte der Digitalisierung, mit denen Sie in Ihrem beruflichen Alltag konfrontiert sind, so zu verstehen, dass Sie die erworbenen Konzepte auch auf neue und jetzt noch nicht absehbare Kontexte anwenden können. Markt der Möglichkeiten – Kurzdarstellung 14 6. Den Lehrerinnen und Lehrern kommt hierbei herausragende Bedeutung zu. Beratung digitale Bildung in Bayern . Die Kommunen haben Zuschüsse für digitale Klassenzimmer sowie Fachräume beantragt und planen, was angeschafft wird, heißt es aus dem Ministerium. Das Basismodul „Digitalisierung, Schule und Recht“ greift verschiedenen Szenarien aus dem Berufsalltag auf und versucht diese in Beziehung zu relevanten rechtlichen Aspekten zu sehen. Allein im aktuellen Schuljahr 2018/2019 stehen den Schulen 200 zusätzliche Lehrerstellen für die Lehrfortbildung und die pädagogische Systembetreuung zur Verfügung. Welche Ethik hilft uns Lehrkräften beim Lehren und Lernen in einer digitalisierten Welt? Was ihr am Herzen liegt und warum sie so gerne nach Friedberg wollte. Juli 2017, I.6-BS1356.3/11/1) „[…] Digitalisierung kann ihr Potential an unseren Schulen aber nur dann entfalten, wenn sie im Rahmen von Schulentwicklung aktiv von der ganzen Schulfamilie gestaltet wird und dieser Prozess in ein Auch die kritische Auseinandersetzung mit und Kenntnisse über die Wirkung von Medien sind ein wichtiger Baustein dafür, dass junge Menschen souverän und selbstbestimmt ihr Leben gestalten können. Ein wichtiges Element der flächenwirksamen Fortbildungsoffensive sind insgesamt fünf onlinegestützte Selbstlernkurse (drei Basismodule, zwei Vertiefungsmodule) zur Fortbildung aller Lehrkräfte in Bayern. Was ihr am Herzen liegt und warum sie so gerne nach Friedberg wollte. Anhand konkreter Einsatzszenarien werden mediendidakti-sche Konzepte des digitalen Lehrens und Lernens veranschaulicht und Hinweise gegeben, wie digitale Lernsituationen gestaltet sein sollten, um ihre Wirksamkeit für das Lernen der Schülerinnen und Schüler bestmöglich entfalten zu können. Wir schaffen die digitale Infrastruktur für die Gigabit-Gesellschaft. Seit mehr als einem Monat sind die Schulen in Deutschland geschlossen. In den Einzelkpapiteln "Individualisierung", "Feedback", "Zusammenarbeit" und "Produzieren" vermitteln Praxisbeispiele, wie Medien - und dabei insbesondere digitale Medien - zur Förderung von fachlichen, sozialen, medienbezogenen und weiteren Kompetenzen eingesetzt und methodisch-didaktisch im Unterricht verankert werden können. Der Masterplan BAYERN DIGITAL II ist eine umfassende mehrjährige Initiative zur Digitalisierung und sieht als ersten Schritt allein für den Nachtragshaushalt 2018 zunächst 50,6 Millionen sowie eine Verpflichtungsermächtigung in Höhe von 158,5 Millionen Euro vor. Aber wie soll man Schülerinnen und Schülern handlungsleitende Werte und Normen für ein gutes Leben vermitteln, wenn die Möglichkeiten der digitalisierten Welt in rasender Geschwindigkeit die Arbeitswelt und den öffentlichen Raum ebenso verändern wie die Privatsphäre und Beziehungen? 2230.9-K . "Erste Hilfe" Bedingung: Jedes Stichwort Nur eines der Stichworte muss enthalten sein: ab Monat Was muss ich beim Kopieren digitaler Medien beachten? An einigen Beispielen wird auch gezeigt, wie mit Schülerinnen und Schülern ethische Fragestellungen zum Themenbereich analysiert und reflektiert werden können. mebis | mebis | mebis login | mebis.de | mebis-benutzerdaten | mebis lernplattform | mebiso | mebis ankara | mebis giris | mebis girisi | mebis google | mebis b Das digitale Zeitalter kommt nun mit Unterstützung der Kommunen endgültig an unseren Schulen an“, so der Minister. Mit dem Masterplan Bayern Digital II stehen den bayerischen Schulen Landesmittel in Höhe von 212,5 Millionen Euro zur Verfügung. Die Fortbildungsoffensive für Lehrer verzögert sich noch wegen Rechtsfragen. Deswegen wird im Masterplan BAYERN DIGITAL II auch die Weiterentwicklung der Kompetenzen der Lehrkräfte besonders hervorgehoben. Julia Graf, stellv. Durch Medien sollen Schüler lernen, was man in der Realität des Unterrichts anders kaum zeigen kann. Im Rahmen des Masterplans BAYERN DIGITAL II wird die Staatsregierung die Einführung digitaler Klassenzimmer an den Schulen fördern und z. Im Basismodul „Ethik und digitale Welt“ werden ethische Fragestellungen zum Einsatz von digitaler Technologie und digitalen Medien entwickelt. Wie können die dort vermittelten Inhalte in das Mediencurriculum integriert und in der Praxis umgesetzt werden? Dementsprechend legt dieses Modul seinen Fokus auf konkrete ethische Fragestellungen, die die mit dem Einsatz digitaler Technik in der Schule verbunden sind, und regt zur Reflexion an. Wie können die dort vermittelten Inhalte in das Mediencurriculum integriert und in der Praxis umgesetzt werden? Mit dem «Masterplan Bayern Digital II» investiert die Staatsregierung bis Ende 2022 drei Milliarden Euro zusätzlich in die Digitalisierung. Die Inhalte das Moduls wurden in einer Redaktion von Lehrkräften gesammelt, strukturiert und aufbereitet. Juli 2019 . Im Rahmen des Masterplans BAYERN DIGITAL II wird die Staatsregierung die Einführung digita-ler Klassenzimmer an den Schulen fördern und z. Im Modul „Unterricht entwickeln“, das sich am Kompetenzrahmen zur Medienbildung an bayerischen Schulen orientiert, erfahren Lehrkräfte, wie sie die Kompetenzen ihrer Schülerinnen und Schüler in den Bereichen „Suchen und Verarbeiten“, „Kommunizieren und Kooperieren“, „Produzieren und Präsentieren“ sowie „Analysieren und Reflektieren“ fördern können. Im Basismodul „Unterricht entwickeln“ wird den Lehrkräften anschaulich deutlich gemacht, wie eine Förderung der im Kompetenzrahmen zur Medienbildung an bayerischen Schulen dargestellten Schülerkompetenzen möglichst nachhaltig gelingen kann. Ziel der Fortbildungsoffensive ist es, Ziel der Fortbildungsoffensive ist es, Bayerns Kultusminister Ludwig Spaenle (CSU) will jetzt im Rahmen des neuen Masterplans „Bayern Digital II“ die Klassenzimmer digitalisieren, Schülern mit einem Pflichtfach Informatik auf die Sprünge helfen und eine Fortbildungsoffensive für Lehrer starten. Im Masterplan BAYERN DIGITAL II wurde die Akademie für Lehrerbildung und Personalführung beauftragt, eine flächenwirksame Fortbildungsoffensive zur Unterstützung der digitalen Transformation an bayerischen Schulen zu konzipieren. Kathrin Gallitz, Pressesprecherin, 089 - 2186 2057. B.: den Informatikunterricht an den weiterführenden Schulen stärken, eine Fortbildungsoffensive für die Lehrkräfte durchführen, Auf Initiative des Bundesbildungsministeriums (BMBF) und der MINT-Arbeitsgruppe der Kultusministerkonferenz (KMK) haben sich 50 MINT-Akteure, unterstützt von den Bundesländern, zur „Allianz für MINT-Bildung zu Hause“ zusammengeschlossen, um trotz der bundesweiten Schulschließungen außerschulische digitale Lehrangebote bereitzustellen. FORTBILDUNGSOFFENSIVE IN DAS MEDIENKONZEPT INTEGRIEREN? Die Umsetzung läuft zäh. Deswegen wird im Masterplan BAYERN DIGITAL II auch die Weiterentwicklung der Kompetenzen der Lehrkräfte besonders hervorgehoben. Mit dem verstärkten Ausbau der E-Learning-Angebote reagiert die ALP auf die im Masterplan Bayern Digital II formulierte „Flächenwirksame Fortbildungsoffensive für alle Lehrkräfte“. Das voraussichtliche Volumen für den gesamten Masterplan Bayern Digital II verortet die Staatskanzlei bei rund drei Milliarden Euro und über 2.000 Stellen im Zeitraum von 2018 bis 2022. Vielmehr braucht es Orientierung und ein relativ stabiles Wertegerüst, um sicher durch die Online-Welt navigieren zu können. Im Zuge dessen lernen sie sowohl die Chancen als auch die Risiken der digitalen Welt kennen. Die Fortbildungsoffensive für Lehrer verzögert sich noch wegen Rechtsfragen.